Publicaction 2004

Nachdem Christoph Haug (Tel.: 81 88 61 02) von www.publicaction.de bei uns angefragt hat, ob wir einer Hand voll Jugendlichen "Indymedia und was so dazugehört" näherbringen können, erklärten sich viele Menschen dazu bereit mitzumachen.

TeilnehmerInnen

4-6 Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren

Termine

Di., 15.06.04 ODER Do., 17.06.04 - von 09.00 Uhr bis ca. 12.30 Uhr
o d e r
...an einem Tag im September

Ausserdem: Anfrage nach ReferentInnen

Sind wir angefragt, am Montag, den 14.06. bzw. Mittwoch, den 16.06. morgens so ca. 1. bis 3. Stunde in einer Schule den in der Aula versammelten Klassen etwas über "das Problem" mit dem wir uns befassen zu erzählen, d.h. über die Beschränktheit der Massenmedien zu referieren (keine Indy-Präsentation - themenraum: "bildung, information und medien").
Anschließend gibt es noch etwas zeit, in einer klasse etwas mehr ins gespräch zu kommen und das problembewußtsein der jugendlichen weiter zu schärfen.

Ort

Infoladen Stattmitte

Anfrage

Die Anfrage (Erwartung?) von publicaction lautet in gekürzter Fassung so:
"Wir möchten Euch einladen, an unserem Jugendprojekt teilzunehmen und weil ich weiß, daß man als engagierte Mensch erstmal anderes im Kopf hat als Jugendlichen zu erzählen was man so in seiner Freizeit macht, sag ich erstmal, daß sich der Aufwand sehr in Grenzen hält: Ihr würdet für einen Vormittag Besuch von einer Jugendgruppe bekommen die Euch über euer Engagement und indymedia befragen und denen Ihr sicher noch viel mehr erzählen könnt, z.B. über die Behandlung von Journalist(i)nnen auf Demos, die weltweite globalisierungskritische Bewegung, Solidarität mit xy usw.
Der genaue Termin für so einen Besuch steht derzeit noch nicht fest, da wir derzeit noch dabei sind, das mit den beteiligten Schulen zu besprechen. Frühester Termin wäre aber Anfang Juni.
Mit den publicaction-Projekttagen haben wir uns zum Ziel gesetzt Jugendlichen einen anderen Eindruck von Politik zu vermitteln, als der, den man tagtäglich in den Medien geboten bekommt. Wir wollen Ihnen verschiedenen gesellschafliche Problembereiche und das damit verbundene Engagement nahebringen indem Sie die Möglichkeit erhalten in Kontakt mit progressiven zivilgesellschaftlichen Initiativen und aktiven Menschen zu kommen. Auf diese Weise lernen Sie Projekt- und themenorientiertes Engagement kennen und finden vielleicht anknüpfungspunkte für ihre eigene Freizeit."

Ergebnis Vorbereitungstreffen 25.05.

Equipment

• Laptops + Beamer
• Flyer, Plakate (die machen eine Wandzeitung!)
• Poldi

Ausgangslage

Wir sind an Tag zwei dabei (Kurzpraktikum http://www.publicaction.de/projekt/): Die SchülerInnen haben bereits Problematik erarbeitet und wollen und Praxis erleben (?)
Also wo können wir anknüpfen?

Eröffnungsrunde

• „Mit Unwissen offen umgehen“): Was wisst ihr/was wollt ihr wissen?
• Über uns
  • Was machen wir eigentlich?
  • Medienaktivismus: Subjektive Praxis, Medien machen (nur sekundär: modden, Orga)
  • Hierarchien: keine strukturellen, aber Wissenshierarchien
  • globales Netzwerk
  • Videoclips? Portland, WEF... zu krass? Wie einführen?
  • Verschiedene Ansätze parat haben: auf einfachen Ansatz vorbereitet sein, steigern können wir uns immer noch...
    • medientheoretisch
    • praktisch
    • historisch: Linn
  • Zu Indy „gehört“ noch mehr: andere Kollektive...

Themen

• Medienkritik, Gesellschaftskritik
• Medien: Text, Audio+Radio, Video+TV, Print
• Moderationskriterien: durch Fragen hinführen: was findet ihr darf nicht veröffentlicht werden? Zensur... was ist bei Indy anders? (Müllarchiv)---Yossarian
• Struktur, Konsensprinzip, Netzwerkstruktur, Listen: Ben
• Kampagnen: Infrastruktur, wieso welche Bilder? Polizeigewalt/Demobilder? Woher kommt Indy? Wieso dokumentieren Indys was wie? Linn
• Vergleich bürgerliche Medien und Indy: Wer zeigt welche Bilder/Aktionen?
  • 1. Mai: „Chaoten“ vs. „Nazi-Demo gestoppt“ Yossarian
  • Wasserwerfer vor der Synagoge (Oranienburger vor 2 Jahren?)
  • Wasserwerfer in HH während Holocaust-Überlebende spricht
  • Genua, Seattle, Brückensturz...
  • Castor/Säure: Linn
• Legalität? Status als alternative JournalistInnen? Repression? Ben

Medien

• Audio/Video/Artikel/Photos/Screenshots bereithalten zu verschiedenen Problemfeldern/Themen

Projektteil

• Vorher: Pause
• dann Kleingruppen: Detailgespräche, dann zusammentragen
• konkrete Sachen zeigen

Module vorbereiten:

• Printausgaben etc. Techniken
• Geschichte
• Konsensprinzip/Hierarchien

-- YossariaN - 26 May 2004
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